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如何理解瘟疫面对瘟疫怎么办_w88手机版登录

发布日期:2020-12-04 00:31浏览次数:
本文摘要:瘟疫很激烈,为了让幼儿理解再次发生的事情,该怎么办,我们立刻反应如何理解瘟疫面对瘟疫怎么办在瘟疫中能提供什么样的经验,积极开展理解病毒预防病毒理解生命三个层面的体验课程。课程通过幼儿园微信号公众信号、App、班级QQ群等媒体积极开展。

理解

瘟疫很激烈,为了让幼儿理解再次发生的事情,该怎么办,我们立刻反应如何理解瘟疫面对瘟疫怎么办在瘟疫中能提供什么样的经验,积极开展理解病毒预防病毒理解生命三个层面的体验课程。目的是通过体验活动,帮助幼儿理解疫情,自学安全防水的基本方法,让幼儿和家长认识到人与自然的密切关系,学会热衷于自然,害怕自然,保护自然。

课程通过幼儿园微信号公众信号、App、班级QQ群等媒体积极开展。教师将设计相关内容通过上述媒体传授给家长,家长引导幼儿开展活动。

在体验课程中理解病毒的时候,很多幼儿告诉了新型冠状病毒这个名词,和家人说话,知道这个病毒感染的话,腹痛、呼吸困难等症状可能会频繁出现。如何让幼儿安静地拒绝疫情的事实,产生从我开始,安全防水的强烈心情?我们先利用图画书、视频等素材,和幼儿一起了解病毒,付出代价疫情。

通过图画书和录像,幼儿知道新型冠状病毒像王冠一样,充满野生动物。由于无意识的因素,人和野生动物认识,病毒从动物转移到人,通过泡沫、认识等传播。了解病毒的来龙去脉,幼儿又讨论了病毒来了,我们该怎么办。

有些幼儿建议戴口罩,有些幼儿建议不要外出,有些幼儿建议不要去人多的地方……之后,我们整理了幼儿的建议,制定了疫病来了,我们这样做班级公约:不去人群密集的地方科学地戴口罩,拒绝吃野生动物的个人卫生体验课程的预防管理病毒在幼儿理解病毒后,他们说要采取行动来保护自己。我们根据幼儿的经验和必要性,分年龄段设置了我是健康卫士我是运动高手我是小科学家我是家庭高手等体验活动。在我是家里的名人活动中,成为健康的卫士。

她用文字融合的方法正确地给班级其他幼儿戴口罩的方法:证明浸泡干净的手的口罩的内外用口罩把鼻子、嘴、下巴的屋顶伸长。在我是运动高手活动中,家里的幼儿和家长合作,开展了家庭总动员的家庭运动。

体验

病毒

例如,大家一起玩游戏马和娃娃蹲下铁环洞小马术师等亲子运动游戏。这些游戏磨练了幼儿的身体,进一步扩大了他们的生活。体验课程的理解生命随着课程体验活动的积极发展,幼儿需要合理地面对瘟疫。

他们在做自己的安全防水的同时,也把这种防水意识转移到了生活中。例如,一诺警告爷爷奶奶戴口罩,监督他们想回家洗澡。同时,由于知道疫情的频繁发生与人类活动有关,幼儿也珍惜自然的诚实感情。

他们开始积极关心和照顾家里的动植物。天晴了,早上把家里的花草搬到阳台上晒太阳的小金鱼没有食物了,依依不定点给小金鱼吃……疫情流行后,他们想把这次累积的经验搬到班上的小金鱼、小乌龟身上,照顾它们,珍惜它们。


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