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焦作市道清中学2015年中考创佳绩

发布日期:2021-05-18 00:31浏览次数:
本文摘要:7月8日考试成绩被选中。市道明中学取得好成绩:全校269名参加考试的学生中,16人过焦作中分数线,40人过焦作中分配生线,焦作中升学率15%,升学转型率256%。 你为什么取得这样的成绩?由于小班教育,培优扶弱是由于教师队伍的奋发。市道明中学党支部书记刘天成说。道明中学尊重小班教育,精品教育。 40人的班级数,构筑了教师们的面部批评面。

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7月8日考试成绩被选中。市道明中学取得好成绩:全校269名参加考试的学生中,16人过焦作中分数线,40人过焦作中分配生线,焦作中升学率15%,升学转型率256%。

你为什么取得这样的成绩?由于小班教育,培优扶弱是由于教师队伍的奋发。市道明中学党支部书记刘天成说。道明中学尊重小班教育,精品教育。

40人的班级数,构筑了教师们的面部批评面。通过面试,教师们不仅能及时理解学生的自学状况,还能找到学生没有控制的知识点,一对一地进行指导,加强教师和学生之间的交流,不利于教师正确把握学生的脉搏,展开目的性的教育。培优扶弱是道明中学教育的特点。该校非常重视学生个人教育,学校教务所和各科教师认真开展学生平时的测试和期末考试的教育质量分析,调查弱点,采取补救措施,切实做好培养优缺点的工作。

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另一方面,冷静协助学生解决问题思想问题,另一方面,各科教师认真分析学情,减少管理着力点,抓住下层、中层、胆上层。根据材料教育的原则,实施层次教育:对于学习成绩高的学生,以家庭教师式指导、领导式指导、重点支持、致力于培养优秀的学习成绩中等的学生,指导学生寻找缺陷,对于采取目标训练的学习成绩稍差的学生,重视基础,清除跛脚,提高能力。该校实行的堂堂正正的人清、日日人清、周周人清、月月人明的四清教学活动,协助学生提高自学效率,寻找自学体验和热情。质量要提高,师资才是关键。

市道明中学把教师的茁壮成长作为提高教育质量的重要因素,明确提出了名人、名人学校的奋斗目标,近年来通过邀请、回顾、提高教师专业水平、提高教师的茁壮成长、推进学校内涵发展。近年来,道明中学相继投入15万元作为教师训练。目前该校已有高级教师25人,中级教师39人,省市级骨干教师19人。

小班教育,培优弱,教师专业水平提高,家长体验学校的苦心和教师们的努力,提高学校教育质量。


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